Zdobywamy wiedzę!

                              W klasie                                 29 kwietnia 2020r. Cel: Poznaję majowe uroczystości. Kryteria sukcesu: 1. Opisuję majowe święta narodowe. 2. Rozpoznaję i nazywam rośliny i zwierzęta na łące. 3. Wymieniam sposoby spędzania wolnego czasu. 4. Zapisuję wyrazy z zakończeniem -ówka. Patriotyzm to postawa szacunku, umiłowania i oddania własnej ojczyźnie. (*zapisz w zeszycie) Majowe święta narodowe:        (*zapisz w zeszycie) 1 maj - Święto Pracy 2 maj - Dzień Flagi Rzeczpospolitej Polskiej 3 maj - Narodowe Święto Trzeciego Maja ( rocznica uchwalenia Konstytucji 3 maja 1791 r.) Konstytucja to podstawowy zbiór praw obowiązujących w danym państwie.      (*zapisz w zeszycie) (*zapisz w zeszycie) 1. Hymn Państwowy - "Mazurek Dąbrowskiego"  2. Godło - orzeł biały na czerwonym tle, ze złotą koroną 3. Flaga - prostokątny płat tkaniny o barwach czerwonej na dole i  białej na górze

                                             W klasie                                     28 kwietnia 2020r. Cel:  Poprawnie mnożę i dzielę. Przypominajka!         (*zapisz w zeszycie) *          5 razy 5 równa się 25  czynnik   razy   czynnik równa się ILOCZYN                        Wynik mnożenia to iloczyn . *        25 podzielić przez 5 równa się 5  dzielna podzielić przez dzielnik równa się ILORAZ                   Wynik dzielenia to iloraz . Podręcznik str. 44,45,46 Ćwiczenie str. 51, 53,54 * W domu (jeżeli nie masz możliwości wydrukowania to spokojnie -  przepisz działania i oblicz, namaluj odpowiedniego koloru kropkę przy wyniku 😉) Dla chętnych!

                   W klasie                 27 kwietnia 2020r. Cel: Dowiem się, jak powstaje chleb . Kryteria sukcesu: 1. Wymieniam etapy powstawania chleba. 2. Opisuję pracę piekarza.  3. Utrwalam wyrazy z "rz". Jak powstaje chleb? Uważnie obejrzyj --->   https://www.youtube.com/watch?v=itiyb5uyy_A Zad. 1 W zeszycie wykonaj mapę myśli z rodzajami chleba. CHLEB    (pszenny, razowy, żytni, kukurydziany, wieloziarnisty) Zad. 2 Przepisz do zeszytu etapy powstawania chleba. "Od ziarenka do bochenka" 1. Kombajn zbiera zboże z pola i oddziela ziarno. 2. Młynarz miele ziarno na mąkę. 3. Piekarz wyrabia ciasto i piecze bochenki chleba. 4. Upieczone pieczywo trafia do sklepu.  Zapamiętaj!    *zapisz w zeszycie  Po spółgłoskach ch , w , i j piszemy rz . Podręcznik str. 20,21,22 Ćwiczenie str. 19,20, 21, 22 * W domu Dla chętnych!

               W klasie           24 kwietnia 2020r. Cel: Poznaję życie na wsi. Kryteria sukcesu: 1.  Opowiadam o życiu na wsi. 2. Wymieniam produkty zbożowe       i wskazuję z jakiego zboża powstały. 3.  Zapisuję czasowniki w odpowiedniej formie. 4. Utrwalam wyrazy z "rz". Zad. 1  Wykonaj w zeszycie mapę myśli " ZBOŻA " (pszenica -chleb,bułki, ciasta,makarony; żyto-pieczywo, makarony; owies-płatki owsiane; jęczmień-kasza; kukurydza-mąka,płatki) Zad. 2 Zapisz w zeszycie w ramce ważną informację! W wyrazie pszenica po p piszemy sz . Ten wyraz to wyjątek ! Podręcznik str. 16,17,18,19 Ćwiczenie str. 16,17,18 *W domu: Na podstawie tekstu napisz krótkie opowiadanie o przygodzie dziewczynki z kurami 🐓🐓🐓. Pamiętaj --> NaCoBeZu - wczorajsza lekcja. Wykonaj zdjęcie kartki zeszytu i prześlij na mojego maila. Może wykonasz również ilustrację? Czekam do wtorku 28 kwietnia 💛 Aby łatwiej było Ci wykona

Drodzy Muzycy! ♪♫♬♩ Wiemy, że wiosna to czas, kiedy przyroda budzi się do życia... Dlatego tym razem nauczymy się piosenki o żabce. Jestem pewna, że melodię każdy z Was doskonale zna... 😉 Czarujemy nasz flażolecik i do dzieła!

                                    W klasie                         23 kwietnia 2020r. Cel: Dowiem się, jak napisać opowiadanie. Kryteria sukcesu: 1. Wymieniam trzy części opowiadania. 2. Tworzę opowiadanie, na podstawie NaCoBeZu. 3. Zapisuję wyrazy z "rz". Opowiedziana słowami historyjka to opowiadanie .     *przepisz do zeszytu definicję oraz NaCoBeZu Opowiadanie   (NaCoBeZu):       Składa się z trzech części  1. Kiedy i gdzie to się działo? 2. Co się wydarzyło? 3. Jak to się skończyło? *Pamiętam, aby każdą część rozpocząć akapitem. Zad.1: Na podstawie ilustracji napisz opowiadanie o przygodzie kotka - możesz nadać mu dowolne imię 😊 Aby ułatwić Ci to zadanie, oto kilka przykładowych zdań. *Było wiosenne popołudnie. *Nagle kot usłyszał szczebiot piskląt. *Postanowił wdrapać się na drzewo i zapolować na ptaki. *Psotny Mruczek dostał nauczkę. *Wtem gałąź złamała się, a kot z hukiem spadł na trawę. *Mruczek w

                                  W klasie                           22 kwietnia 2020r. Cel: Poznaję święto - Dzień Ziemi. Kryteria sukcesu: 1. Opisuję święto - Dzień Ziemi. 2.Wyjaśniam słowo "recykling" oraz "makulatura". 3. Umieszczam odpady do odpowiednich pojemników. 4. Stosuję odpowiednią formę czasownika. Dzień Ziemi (Światowy Dzień Ziemi)   obchodzimy co roku 22 kwietnia.  Jest to największe na świecie święto ekologiczne.  *przepisz do zeszytu Zad. 1 Wykonaj w zeszycie mapę myśli - spróbuj na środku narysować znaczek oznaczający recykling. Pamiętaj, by użyć zielonej kredki (szkło,papier,tworzywa sztuczne,metale).  Pod spodem przepisz definicję: Recykling to ponowne wykorzystanie odpadów. Podręcznik str. 12,13 Ćwiczenie str. 11, 12, 13, 14, 15 Dla chętnych!

                        W klasie                          20 IV 2020r. Cel: Poprawnie liczę różnymi sposobami. 38+7= ? * to działanie możemy obliczyć na dwa sposoby:  (przepisz do zeszytu) Przypominajka! (przepisz do zeszytu)                          znaki rzymskie                                                                           cyfry arabskie                                                          * Datę możemy zapisać na trzy sposoby: (przepisz do zeszytu) miesiąc: słownie                                                                 21 kwietnia 2020r. cyfrą arabską                                                             21. 04 .2020r. znakiem rzymskim                                                    21 IV 2020r. Podręcznik str. 34,36,37 Ćwiczenie str. 46,47,48 * W domu Gra matematyczna - podręcznik str. 35 Dla chętnych!

Drodzy Czytelnicy! Tym razem poćwiczymy nie tylko piękne czytanie, ale również Waszą pamięć. Oto wiersz do recytacji - na poniedziałek 27 kwietnia : Jan Brzechwa Na wyspach Bergamutach Na wyspach Bergamutach Podobno jest kot w butach, Widziano także osła, Którego mrówka niosła, Jest kura samograjka Znosząca złote jajka, Na dębach rosną jabłka W gronostajowych czapkach, Jest i wieloryb stary, Co nosi okulary, Uczone są łososie W pomidorowym sosie I tresowane szczury Na szczycie szklanej góry, Jest słoń z trąbami dwiema I tylko... wysp tych nie ma. Posłuchaj i śpiewaj https://www.youtube.com/watch?v=H9Qr9b3hycQ *** W domu *** A tu łączymy czytanie ze zrozumieniem z matematyką 😉

*** Uwaga! Przygotuj podręcznik i ćwiczenie do j.polskiego część 4 👈                                                                          W klasie                             20 kwietnia 2020r. Cel: Dowiem się, jak dbać o środowisko. Kryteria sukcesu: 1.Wyjaśniam słowo "ekologia". 2.Wymieniam zasady zachowania się w lesie. 3. Podaję sposoby ochrony przyrody.  4. Wiem, jak należy segregować śmieci. EKOLOGIA  to nauka o naszym wspólnym domu, w którym żyjemy, czyli o środowisku.  Zad. 1  Tworzę w zeszycie tabelkę z przyjaznymi i szkodliwymi działaniami wobec przyrody.  😊przyjazne: segregacja śmieci, oszczędzanie wody i energii, ograniczenie używania plastiku, sadzenie drzew, ochrona zagrożonych  roślin i zwierząt, zakładanie parków narodowych, budowanie oczyszczalni ścieków 😢szkodliwe: płoszenie zwierząt w lesie, wypalanie łąk i pól, zanieczyszczanie powietrza i wody, marnowanie wody i prądu, zaśmiecanie otoczenia, wycinanie

                                W klasie                            17 IV 2020r. Cel: Dokonuję obliczeń zegarowych.                                     Zapamiętaj! (*przepisz do zeszytu) 1 godzina to 60 minut 1 godz. = 60 min  pól godziny to 30 minut kwadrans to 15 minut  Podręcznik str. 32, 33, 29,  Ćwiczenie str. 44, 45 * W domu wykonaj zadania z podręcznika ze str. 31 (obliczenia i odpowiedzi zapisz w zeszycie).  Dla chętnych!

                                                    W klasie                                   16 kwietnia 2020r. Cel: Poznaję wiosenne prace w polu i ogrodzie. Kryteria sukcesu: 1. Wymieniam etapy powstawania owocu na drzewie. 2. Opisuje wiosenne prace w polu i ogrodzie. 3. Nazywam narzędzia ogrodnicze. 4. Zapisuje wyrazy z rz. Od kwiatu do owocu 1. pąki kwiatowe otwierają się 2. pszczoły zapylają kwiaty drzewa 3. zapylone kwiaty zakwitają i zamieniają się w owoce 4.   młode owoce są ma ł e i zielone 5. wiosn ą  i latem owoce dojrzewają w słońcu  6. zbiory owoców następują latem lub jesienią Zad. 1  Napisz w zeszycie mapę myśli z wiosennymi pracami w polu i ogrodzie (oranie, bronowanie, sianie, sadzenie, nawożenie). Zad. 2 Powiedz, do czego służą te narzędzia ogrodnicze. Zapamietaj! Po spółgłoskach d i t piszemy "rz". np. drz wi, pa trzy , trz yma,  trz eba, mo drz ew, An drz ej, trz miel * Praca plastyczna (podręcznik s

                                            W klasie                                              15 IV 2020r. Cel: Obliczam wagę produktów. Zapamiętaj!  1 kilogram to 100 dekagramów              1 kg = 100 dag pól  kilograma = 50 dekagramów  Zad. 1 Uzupełnij.   1 kg = ......... dag 200 dag = ....... kg 3 kg = ....... dag 500 dag = ........ kg Odważniki dekagramowe: 1 dag 2 dag 5 dag 10 da 20 dag 50 dag Zad. 2 Jakimi odważnikami możesz zważyć te warzywa? * ogórek 23 dag * pomidor 14 dag * papryka 17 dag  Podręcznik str. 26, 27, 28 Ćwiczenie str. 39, 41 W domu * ćwiczenie str. 40

Moi kochani Uczniowie i drodzy Rodzice, w tym wyjątkowym czasie zbliżających się Świąt Wielkanocnych,  pragnę wszystkim złożyć najserdeczniejsze życzenia.  Przede wszystkim zdrowia, pogody ducha  i oczywiście mokrego Śmingusa Dyngusa... 😊 Niech ten czas napełni wszystkich wiarą, nadzieją i miłością...  Wesołego Alleluja!                                                         p. Kamila